مهارت سواد رسانه ای چه کمکی به ما می کند؟
با رشد اشکال مختلف رسانه ها، سواد جدید تاثیر زیادی بر محیط های آموزشی، اجتماعی و تجاری گذاشته است. رسانه های الکترونیکی و دیجیتال بر راهکارهای کسب و کار و نحوه یادگیری و زندگی روزمره ما، حتی نوشتن مقالات و انجام تحقیقات تاثیر می گذارند.
جامعه روابط عمومی ؛ با رشد اشکال مختلف رسانه ها، سواد جدید تاثیر زیادی بر محیط های آموزشی، اجتماعی و تجاری گذاشته است. رسانه های الکترونیکی و دیجیتال بر راهکارهای کسب و کار و نحوه یادگیری و زندگی روزمره ما، حتی نوشتن مقالات و انجام تحقیقات تاثیر می گذارند.
چهار مهارت مهم وجود دارد که به بیننده یا خواننده کمک می کند تا معنی را درک کند. این چهار مهارت عبارتند از:
- دسترسی به رسانه ها،
- سواد رسانه ای که معمولا به معنای عمیق تر و تجزیه و تحلیل کار می پردازد،
- توانایی ارزیابی پیام ها
- توانایی ایجاد رسانه برای بیان نظرات خود.
سواد رسانه ای:
شکل جدیدی از سوادآموزی است که بدلیل پیشرفت رسانه های نوپدید و مدرن حاصل شده است. بسیاری از افراد سواد را تنها در توانایی خواندن و نوشتن می دانند، اما به دلیل انفجار اطلاعات و تکنولوژی در جامعه امروز، بسیاری معتقدند تعریف سواد آموزی تغییر یافته و باید تا ایده های برقراری ارتباط، عملکرد در جامعه و برخورد با همه اشکال اطلاعات در عصر فناوری گسترش یابد.در حالی که تعریف سابق سواد آموزی، رسانه های چاپی را به عنوان مرکز ثقل خود در نظر می گرفت، گفتمان تازه سواد آموزی باید شامل سایر انواع رسانه ها باشد. ما بر روی پتانسیل و ظرفیت رسانه های اجتماعی مرتبط با سلامت نوجوانان و جوانان تمرکز می کنیم که تقریبا همه کاربران رسانه های اجتماعی را شامل می شوند.
اما مشکلی اساسی در این زمینه تامین سلامت آنها و چگونگی پرداختن به مسایل بهداشتی آنهاست. رسانه های اجتماعی فرصت مناسبی برای برقراری ارتباط بهتر نوجوانان و جوانان در ارائه مراقبت های بهداشتی، آموزش بهداشت و سیاست های بهداشتی در اختیار ما می گذارند. با این حال، چالش هایی نیز در زمینه استفاده از رسانه های اجتماعی وجود دارد، از جمله آنها می توان به ایجاد یک قاعده ارزشمند و تبیین یک چارچوب مناسب مبتنی بر شواهد عینی برای اندازه گیری تاثیر رسانه های اجتماعی بر سلامتی اشاره کرد.
رسانه های اجتماعی وسیله ای رایج برای تعامل با نوجوانان و جوانان هستند. آنها در این شبکه های به ایجاد، به اشتراک گذاری و تبادل اطلاعات در جوامع مجازی و شبکه ها می پردازند. رسانه های اجتماعی به شرکت کنندگان این امکان را می دهند که مصرف کنندگان محتویاتی باشند که بعدا مورد بحث، اصلاح و اشتراک قرار می گیرد.
سیستم عامل های رسانه های اجتماعی متنوع تعریف سواد دیجیتالی و تکاملی هستند و سایت های شبکه های اجتماعی، وبلاگ ها و میکروبلاگ ها (توییتر)، اشتراک(فیس بوک)، انجمن های اینترنتی، پادکست ها، ویکی پدیا، عکس یا ویدئو و مجازی بازی را شامل می شوند.
چالش هایی نیز در مورد حفظ حریم خصوصی، محرمانه بودن اطلاعات و حرفه ای بودن تعریف سواد دیجیتالی در هنگام ارتباط با (بیماران) کاربران آنلاین بوجود می آید. این مسائل شاید برای نوجوانان و جوانان کمتر از خطرات به اشتراک گذاشتن اطلاعات شخصی در اینترنت تعریف سواد دیجیتالی و در معرض خطر قربانی و ایجاد هویت های متفاوتی از رسانه های خصوصی اجتماعی نباشد.
استفاده از سیستم های ایمن شبکه ها و رسانه های اجتماعی با ایجاد انتظارات در مورد حفاظت از حریم خصوصی، زمان پاسخ پیام و استفاده مناسب از خدمات آنلاین راههای شخصی برای مقابله با خطرات فضای مجازی هستند. درحالی که مهارت های سواد رسانه ای می تواند به جوانان و بزرگسالان برای رویارویی با خطرهای رسانه نوپدید کمک کند .
امروز زندگی دیجیتالی یکی از وجوه زندگی همه‌ی ماست
امروز زندگی دیجیتالی یکی از وجوه زندگی همه‌ی ماست و حتی اگر بپذیریم که می‌توانیم سهم تکنولوژی دیجیتال را در زندگی خود کاهش دهیم، اما بی‌تردید حذف کردن تکنولوژی از زندگی تقریباً امکان پذیر نیست.برخی از سبک‌های زندگی غیرممکن می‌شوند.
زندگی دیجیتالی
امروز زندگی دیجیتالی یکی از وجوه زندگی همه‌ی ماست و حتی اگر بپذیریم که می‌توانیم سهم تکنولوژی دیجیتال را در زندگی خود کاهش دهیم، اما بی‌تردید حذف کردن تکنولوژی از زندگی تقریباً امکان پذیر نیست.برخی از سبک‌های زندگی غیرممکن می‌شوند.
به همین علت، بسیار از کشورهای جهان، تقویت سواد فناورانه و افزایش سواد دیجیتال را در برنامه‌ی آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان و نیز در برنامه‌های آموزشی دانشگاهی گنجانده‌اند.
مفهوم شکاف دیجیتالی
شاید بخشی از مسئولیت شکاف دیجیتالی متوجه دولت‌ها باشد، اما اگر خودمان هم برای افزایش سواد دیجیتالی خود وقت نگذاریم، بیشتر احتمال دارد که وادار شویم هزینه‌ی شکاف دیجیتالی را پرداخت کنیم.
تعریف شکاف دیجیتالی چیست؟
آشنایی با ترمینولوژی دیجیتال
اگر بخواهیم در زمینه‌ی هر علم یا هنر یا مهارتی صحبت کنیم، لازم است که کلمات کلیدی و ترمینولوژی آن حوزه را بشناسیم. طبیعتاً حوزه‌ی دیجیتال و سواد دیجیتال هم از این قاعده، مستثنی نیست.
ما هم در روابط عمومی نوین ایران به بهانه های مختلف در مورد ترمینولوژی دیجیتال صحبت کرده‌ایم و خواهیم کرد. hما نمی‌توانیم یادگیری ترمینولوژی دیجیتال را به عنوان پیش نیاز یادگیری سواد دیجیتال مطرح کنیم.
چنانکه هیچکس نمی‌تواند شما را وادار کند برای یادگیری تعریف سواد دیجیتالی زبان انگلیسی، ابتدا همه‌ی کلمات و واژه‌های دیکشنری را حفظ کنید. بنابراین روش مناسب این است که به واژه ها و اصطلاحات مرتبط با تکنولوژی دیجیتال حساس باشیم و در مواردی که آنها را به صورت مکرر می‌شنویم، برای درک مفهوم دقیق آنها بکوشیم.
به این مثال‌ها توجه کنید:
بسیاری از ما، هنوز واژه‌های دیجیتال و آنلاین را به جای یکدیگر استفاده می‌کنیم و مثلاً به تفاوت بازاریابی دیجیتال و بازاریابی آنلاین توجه نمی‌کنیم.
به تفاوت‌ها و قابلیت‌ها و نقاط قوت و ضعف نرم افزارهای آفلاین در مقایسه با سرویس‌های آنلاین و یا نرم افزارهای نیازمند ارتباط آنلاین توجه نداریم.
معنای دقیقی از واژه‌هایی مانند دولت الکترونیک در ذهن نداریم و یا پیش فرض‌ها و انتظارات ذهنی خودمان را به این مفاهیم (که تعریف دقیق و مشخص دارند) تحمیل می‌کنیم.
کتاب سواد دیجیتال کودکان
خرید محصول توسط کلیه کارت های شتاب امکان پذیر است و بلافاصله پس از خرید، لینک دانلود محصول در اختیار شما قرار خواهد گرفت و هر گونه فروش در سایت های دیگر قابل پیگیری خواهد بود.
- دسترسی به فایل محصول به صورت مادام‌العمر
- ۶ ماه پشتیبانی کاملا رایگان و تضمین شده
معرفی کتاب : سواد دیجیتال کودکان
کتاب سواد دیجیتال کودکان نوشته استیون ووسلو و فابیو ناسیم بنی که توسط یونیسف منتشر شده است سعی دارد تا نتایج تلاش‌های گسترده تعریف سواد دیجیتالی در حوزه سواد دیجیتال کودکان را با هدف‌های زیر منتشر کند:
درک بهتر سیاست و چشم‌انداز فعلی سواد دیجیتال؛ پررنگ سازی ظرفیت‌های موجود و چگونگی تطبیق آنها با نیاز صندوق کودکان سازمان ملل متحد؛ تحلیل نیازها و تلاش‌های دفاتر کشوری صندوق کودکان سازمان ملل متحد؛ اندیشیدن به پیشنهادات مرتبط با سیاست، برنامه‌ها و تعریف سواد دیجیتال برای صندوق کودکان سازمان ملل متحد.
این کتاب براساس یافته‌های محققان علوم ارتباطات، ایده‌هایی برای صندوق کودکان سازمان ملل متحد جهت پیشرفت مبحث تعریف سواد دیجیتالی سواد دیجیتال در قالب راهکارهای پیشنهادی، همکاری‌های امکان‌پذیر و حوزه‌های نویدبخش تحقیق ارائه کرده است.
کتاب دو بخش دارد. بخش نخست وضعیت فعلی سواد دیجیتال کودکان را در قالب رویکردهای فعلی، ابتکار عمل‌های سیاست، چالش‌ها و گرایشات شرح می‌دهد. این بخش همچنین تصویری از فعالیت‌ها و نیازهای دفاتر کشوری صندوق کودکان سازمان ملل متحد را در حوزه سواد دیجیتال ارائه می‌کند. بخش دوم به راه‌حل‌هایی برای صندوق کودکان سازمان ملل متحد جهت تقویت کار و موقعیت خود در حوزه سواد دیجیتال می‌پردازد.
خواندن کتاب سواد دیجیتال کودکان را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم
همه فعالان و مدیران در حوزه سواد رسانه‌ای به ویژه سواد دیجیتال کودکان.
چقدر با سواد هستید؟ جدیدترین معیارهای سواد را بخوانید!
شاید مردم زمانی فکر نمی‌کردند که اگر کار کردن با کامپیوتر را بلد نباشند، در تعریف جهانی از سواد، آدم باسوادی محسوب نمی‌شوند. دیگر باید باور کنیم یک انسان در قرن بیست‌ویک تنها با نوشتن و خواندن نمی‌تواند گلیم خودش را آب بیرون بکشد. او باید بتواند رسانه‌ها را درک کند، خلاق باشد و توان درک و تفسیر داشته باشد.
از گذشته تا امروز تعریف سواد دستخوش تغییرات زیادی شده است. به نظر مادربزرگ و پدربزرگ‌های سالخورده ما همینکه کسی توان خواندن و نوشتن داشت، باسواد بود و آموختن زبان مادری بسیار ارزشمندتر از امروز بود. اما تعریف سواد کم‌کم بسیار پیچیده‌تر شد. شاید مردم زمانی فکر نمی‌کردند که اگر رسانه‌های ارتباطی کاغذی یا دیجیتالی را درک نکنند، در تعریف جهانی از سواد، آدم باسوادی محسوب نمی‌شوند. دیگر باید باور کنیم یک انسان قرن بیست‌ویک تنها با نوشتن و خواندن نمی‌تواند گلیم خودش را آب بیرون بکشد. او باید بتواند رسانه‌ها را درک کند، خلاق باشد و توان درک و تفسیر داشته باشد. بنابراین تعریف سواد در دنیا روز به روز کامل‌تر شد و دیگر کسانی که بتوانند بخوانند و بنویسند و حتی اگر صرفاً دارای مدرک تحصیلی باشند باسواد محسوب نمی‌شوند.
طبق آخرین اطلاعات یونسکو، سواد توانایی شناسایی، درک، تفسیر، خلق کردن، برقراری ارتباط و محاسبه با استفاده از متن‌های مختلف است. سواد به معنای توانمندکردن افراد برای رسیدن به اهدافشان، پیشرفت دانشی افراد و شرکت پیدا کردن در جامعه و شکل دادن یک جامعه گسترده‌تر است(یونسکو، اکتبر ۲۰۱۸).
سه ویژگی اصلی تعریف سواد یونسکو وجود دارد:
- سوادآموزی استفاده مردم از تعریف سواد دیجیتالی سواد برای برقراری ارتباط و بیان از طریق رسانه‌های مختلف است.
- سواد آموزی به زمینه‌های خاص برای اهداف خاص و استفاده از زبان‌های خاص می‌پردازد.
- سوادآموزی مستلزم یک یادگیری مداوم است که در سطوح مختلف مهارتی و تخصص وجود دارند.
امروز تعاریفی وجود دارد که سواد را فقط توان خواندن و نوشتن نمی‌داند. انواع سواد به ما کمک می‌کند بهتر در جامعه مشارکت کنیم و یک عضو فعال از جامعه باشیم. برای اینکه در جامعه مؤثر باشیم باید بتوانیم فهم و درکی از سوادهای زیر داشته باشیم. این تعاریف در بسیاری از متون یونسکو نیز مورد اشاره قرار گرفته است.
در اینجا به چند نوع سواد را بطور خلاصه می‌پردازیم و شما می‌توانید خود را محک بزنید که چقدر باسواد هستید؟
سواد دیجیتالی
این تعریف طیف گستره‌ای از مهارت‌ها را شامل می‌شود که برای موفقیت در دنیای پیچیده دیجیتال برای ما لازم است. از آنجایی که در زمان حاضر رسانه‌های چاپی توان قبلی خود را از دست داده‌اند، توانایی درک اطلاعات موجود در اینترنت اهمیت بیشتری برای افراد پیدا می‌کند.
سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی
براساس اعلام انجمن ملی آموزش سواد رسانه‌ای، سواد رسانه‌ای توانایی دستیابی، تجزیه و تحلیل، ارزیابی، ایجاد و عمل با استفاده از انواع وسیله‌های ارتباطی است. سواد رسانه‌ای توان تشخیص افراد در مورد رسانه‌های معتبر و نامعتبر است. سواد اطلاعاتی افراد را قادر می‌سازد که ارزش اطلاعات را بشناسند و از آن برای انتخاب آگاهانه در زندگی شخصی، حرفه ای و دانشگاهی استفاده کنند. افراد برای منافع شخصی خود باید اطلاعات را به اشکال مختلف پیدا کنند، بفهمند، ارزیابی کنند و از آنها استفاده کنند.
سواد اوقات فراغت
سواد اوقات فراغت دانش و مهارت‌های لازم برای درک و تجربه اوقات فراغت است. سواد اوقات فراغت به عنوان ابزاری برای مردم برای ارتقاء کیفیت اوقات فراغت و زندگی خود است که باعث رشد نگرش ، علائق و عادات سواد مثبت می شوند.
سواد مدنی
سواد مدنی دانش و مهارت‌های مشارکت مؤثر در زندگی مدنی و اجتماعی از طریق اطلاع از نحوه آگاه‌سازی، درک فرایندهای دولتی و دانستن چگونگی اعمال حقوق و تعهدات شهروندی و تغییر در سطح محلی، ملی و جهانی است. اگر فردی از نحوه انتخابات و ساز و کارهای تغییر در جامعه خود خبر نداشته باشد، می‌توانیم بگوییم سواد مدنی کافی را ندارد.
سواد سلامت
سواد سلامت درجه‌ای از توانایی دستیابی افراد، پردازش و درک اطلاعات و خدمات اولیه بهداشتی مورد نیاز برای بشر و تصمیم‌گیری‌های بهداشتی مناسب و درست است. به عنوان مثال سواد سلامت برای والدین بسیار اهمیت دارد که به ان‌ها اجازه می‌دهد که سلامت فرزندشان را حفظ کنند.
سواد بوم‌شناختی
سواد اکولوژیکی توانایی درک سیستم‌های طبیعی است که زندگی در زمین را ممکن می‌سازد. سواد بومی درک محیطی است که ما در آن زندگی می‌کنیم. اگر ما به محیط طبیعی اطراف زندگی خودمان آگاه باشیم از خطراتی که آن را تهدید می‌کند اطلاع بیشتری داریم و سواد بوم‌شناختی بالاتری داریم.
سواد نژادی و قومی
سواد چندفرهنگی شامل توانایی درک اختلافات بین آداب و رسوم و عقاید است. دنیایی انسانی و عادلانه در گروی فهم تفاوت های قومی و فرهنگی است. مفهوم سواد نژادی به مجموعه‌ای از شیوه‌های به کار گرفته شده آموزش است که چگونه نژادپرستی روزمره را بشناسند، به آن پاسخ دهند و با آن مقابله کنند. در سواد نژادی و قومی تلاش بر این است که همه افراد نژادپرستی را شناسایی کنند و بتوانند با آن مقابله کنند.
سواد عاطفی
سواد عاطفی اصطلاحی است که برای توصیف توانایی درک و ابراز احساسات و توان برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان به کار می‌رود. سواد عاطفی مستلزم داشتن خودآگاهی و شناخت احساسات شخصی و دانستن نحوه مدیریت آنها است. اگر بتوانیم در هنگام عصبانیت آرامش داشته باشیم و در زمانی که بین دو گزینه یا چندین گزینه مردد هستیم به خودمان اطمینان بدهیم و یا در مورد خانواده و خویشاوندان به خوبی ابراز احساسات کنیم سواد عاطفی بالایی داریم.
سواد مالی
سواد مالی عبارت است از آوزش و درک تحوه به دست آوردن پول، هزینه کردن آن و صرفه‌جویی در آن است. همچنین مهارت و توانایی استفاده از منابع مالی برای تصمیم‌گیری است. این تصمیمات شامل نحوه تولید، سرمایه‌گذاری، هزینه و صرفه‌جویی در هزینه می‌باشد. اگر دخل و خرج ما مدام جور در نمی‌آید و نحوه صرفه‌جویی را نمی‌دانیم احمالاً تعریف سواد دیجیتالی باید سواد بیشتری را کسب کنیم.
سواد انرژی
سواد انرژی درکی از ماهیت و نقش انرژی در جهان و زندگی روزمره است که همراه با توانایی استفاده از این درک برای پاسخ به سؤالات و حل مشکلات است. به عنوان مثال استفاده از منابع انرژی به شکل درست، از مبانی سواد انرژی است. زمین برای آیندگان هم هست و ما باید راه درست استفاده از منابع و امکانات فعلی را یاد بگیریم.
سواد انتقادی
سواد انتقادی مجموعه‌ای از مباحث و مهارت‌هایی است که آموزش ابتکاری، تفکر انتقادی و پرس‌وجوی فعال را پرورش می‌دهد. سواد انتقادی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درمورد آنچه که می‌خوانند، به طور انتقادی فکر کنند. بسیاری از ما توان انتقادی و تحلیل خودمان را فراموش می‌کنیم در حالی که این توانایی یکی از انواع سواد است و در دنیای فعلی ارزش زیادی دارد. همیشه سازگار شدن و فراموش کردن قوای انتقادی سواد انتقادی ما را ضعیف می‌کند.
یونسکو از سال ۱۹۴۶ در صدر تلاش‌های سوادآموزی جهانی قرار گرفته و چشم انداز دنیای باسواد را برای همه ترسیم کرده‌است. بهبود مهارت‌های سوادآموزی از دید سازمان یونسکو، حق ذاتی آموزش است. سوادآموزی افراد را قادر می‌سازد تا به طور فعال در جامعه شرکت کنند و همچنین به بهبود معیشت کمک کنند. سوادآموزی همچنین عامل مهمی برای توسعه پایدار است زیرا مشارکت بیشتری در بازار کار ایجاد می‌کند. سواد داشتن با بهبود سلامت، تغذیه کودک و خانواده فقر را کاهش داده و فرصت‌های زندگی را گسترش می‌دهد. همچنین سواد فراتر از مفهوم متعارف خود به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌های خواندن، نوشتن و شمارش، اکنون سواد به عنوان ابزاری برای شناسایی، درک، تفسیر، ایجاد و ارتباطات در دنیایی به طور فزاینده دیجیتالی و غنی از اطلاعات و پر سرعت درک می‌شود.
تعریف سواد دیجیتالی
آزمون پودمان 3 طراحی و نصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند پایه یازدهم…
تیم مدیریت گاما
آزمون پودمان 2 طراحی و نصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند یازدهم…
تیم مدیریت گاما
آزمون پودمان 1 طراحی و نصب تاسیسات حفاظتی و ساختمان های هوشمند یازدهم…
تیم مدیریت گاما
آزمون پودمان 1 تا 4 کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان فنی ابتکار
پرسش و پاسخ های متن درس کاربرد فناوری های نوین | پودمان 1: سواد فناورانه
میترا ابراهیم زاده
خلاصه نکات مهم و سوالات چهار گزینه ای کاربرد فناوری‌های نوین | پودمان 4: انرژی‌های…
سوالات امتحان ترم دوم کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان کاردانش اهورا | خرداد…
آزمون پودمانی کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان صبح صادق | پودمان 5: از ایده…
امتحان کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان فنی و حرفه ای کوثر | پودمان 4: انرژی‌های…
سیزدهمین دوره مسابقات علمی عملی هنرجویان رشته کامپیوتر شاخه فنی و حرفه ای | بهمن…
مرتضی نادری دره شوری
آزمونک کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان فنی و حرفه‌ای حضرت معصومه | پودمان…
آزمون کاربرد فناوری‌های نوین یازدهم هنرستان مفاخر | پودمان 4: انرژی‌های تجدید پذیر
دیدگاه شما